Ce guide a été pensé aussi bien pour les directeurs stagiaires que pour les directeurs plus expérimentés. Il permettra aussi aux directeurs qui n’ont pas suivi de formation BAFD – parce qu’ils étaient titulaires d’un titre ou diplôme qui les en dispensait (enseignants, fonctionnaires, éducateurs…) – d’approcher les démarches spécifiques indispensables qui n’ont pas fait partie de leur cursus.
L’outil pratique indispensable aussi bien pour les directeurs stagiaires et leurs accompagnateurs que pour les directeurs confirmés.
☆ SOMMAIRE ☆
Formation Bafd – Le cadre de l’action du directeur : L’ACM – Rôle et fonctions du directeur.
☆ 1. Conduire un projet dans le respect du cadre réglementaire ☆
✓ Réglementation générale des ACM, activités physiques, sécurité des locaux, déplacements et transports, sanctions administratives, méthodologie de projet, contenu du projet pédagogique, évaluation du projet.
☆ 2. Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ☆
✓ Éducation populaire, laïcité, enfance en danger.
☆ 3. Coordonner et assurer la formation de l’équipe d’animation ☆
✓ Recrutement des animateurs, donner vie à l’équipe d’animation, conduite des réunions, conflits, évaluation et formation des animateurs stagiaires.
☆ 4. Diriger les personnels et assurer la gestion de l’accueil ☆
✓ Responsabilités du directeur, gestion du personnel, fonctionnement de l’accueil, alimentation, santé.
☆ 5. Développer les partenariats et la communication ☆
✓ Environnement institutionnel, préparer l’inspection, relations avec les familles, communication du directeur, organiser des fêtes ou des manifestations, fables pour sourire et réfléchir.
Pour les directeurs stagiaires, l’écriture du bilan de formation BAFD est un exercice délicat. Il s’agit pour le candidat de convaincre le jury qu’il est capable de diriger un ACM, en expliquant son évolution personnelle et en émaillant sa réflexion d’exemples précis et vécus. À leur intention, le cahier du directeur est accompagné d’un livret séparé de 32 pages « Mon Journal-Bilan », destiné à faciliter l’écriture du bilan Bafd, sous forme de questions-réponses adaptées à chaque moment de la formation.
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